Momentos de trabalho, em horário, nos quais os alunos, individualmente ou a pares, consolidam competências curriculares, com base em diferentes tipos de atividades inscritas no seu Plano Individual de Trabalho. 

Nos tempos de trabalho autónomo o professor apoia, de forma rotativa e sistemática, os alunos que revelam dificuldades ou estimula as suas potencialidades para avançar em determinadas áreas de aprendizagem.